《教授别C我了我在写作业》剧情简介
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乔少
第二次看我本身更加有耐心了教授别C我了我在写作业能够感受到仅由审问和应答构成的叙事结构带给人异样感之外的冷峻与压抑感以及这些感受本身是导演想要在我们身上唤起的感受我在想导演开头对贞德母亲步伐的局部特写还有结尾对贞德步入火刑场地的小步蹒跚的特写除了帮助他避免对中世纪大众描绘可能会带来的不协调与多余似乎还有将观众的视角直接拉入角色当下经历最核心的视角的效果:作为观众你看到的就是最重要的原因在于作为导演我只把最重要的展示给你能够在戏剧性时刻捕捉到体验者身上最能展现其体验本质的身体特征或局部的肢体动作并且将观众的视角仅仅局限在那里这是一种语言啊这是画面作为语言的独特范例